提起寫作，很多同學都非常頭疼，其實要想真正提高寫作水平，同學們從現在就要注重日常積累，不要考前臨時抱佛腳。在目前暑期階段的復習中，一定自己要動手寫，基礎較差的同學尤其要加強日常的寫作練習，相信一點一滴的積累會造就水滴石穿的奇跡。　

　　下面給大家講講練習寫作的過程中需注意的幾個問題以及解決的方法。

　　一、勇于挑戰長難句，技術欠佳拖后腿

　　很多同學在進行寫作練習時，都會不由自主地想挑戰一下自己的長難句水平，借以宣泄在閱讀理解模塊中遭遇長難句時產生的那種無處安放的悲憤情緒。其實這是最容易出問題的一個環節。　　

　　長難句的仿寫是要以理解長難句為基礎的。句子雖然看似復雜，但你懂或不懂，其結構就在那里，不增不減。只要找到正確的方法了解了長難句，你就會發現，句子結結構無非主謂賓定狀補，其使用都有一定的規律可循，只要花些功夫在這些基本卻重要的語法知識上，籠罩在長難句身上神秘的面紗也就揭開了。　

　　二、句式思想過簡單，高超水平難體現

　　有人在為長難句而糾結，也有人因為句子太過簡單而無法成功升級，或者經常當遇到新穎的話題準備指點江山時才發現大腦內存遠遠不夠用于調用數據。

　　也許你在寫作時狀態很好，靈感的火花如電閃雷鳴般嘶吼閃耀，但是待寫完后才發現，雖然想說的話很多，怎奈詞匯量太少，句型變換太單一，成品都是拿不出手的，如馬路上無數路人甲乙丙丁般平凡的簡單句，動輒I am，many，want，job等。

　　有關句式的問題，歸結起來就是由于自己的知識儲備量還不夠豐富而造成的。首先，大家應該在平時的寫作訓練中多注意從詞匯、句式和段落等各個方面不斷積累好的素材，不要將自己的寫作水平只限定在能表達出自己心中所想上，而是要學會閱讀理解的解題髓——同義轉換。

　　同學們可以參照一些寫作例文，在看書的過程當中自己多多思考每種話題的寫作思路、觀點角度，也要多學習例文的可取之處，并將這些“精華”收集起來，應用在以后的寫作中。經過這兩方面的充實累積，相信大家都能寫作境界上更上一層樓。

　　三、中文意思想到了，英文寫不出來

　　大部分中國學生在寫作英文作文的時候仍然會采用中文的思維方式，在構思文章、段落，甚至是寫每一個句子的時候都先用中文想好，然后再用英文翻譯出來。

　　這種做法導致的結果就是文章不僅行文不符合英文的規律，讀起來也讓人覺得非常不舒服。糾正中文思維習慣的關鍵依然在于培養英文語感，同時考生在平時的練習中也要盡量讓自己用英文來思考。

　　冰凍三尺，非一日之寒。作文水平的提高還是需要知識和思路的積累，希望同學們能努力克服寫作過程中的種種不利因素，平時注意記憶和整理，才會在最后階段做到游刃有余。