【培訓(xùn)對(duì)象】

中高層管理者及追求成效的知識(shí)工作者

【培訓(xùn)收益】

管理行為的核心指標(biāo)是什么？答案是有效性，即行為背后的關(guān)鍵是創(chuàng)造價(jià)值。有的管理者雖然從職務(wù)上已是管理者，但工作成效不高，甚至是負(fù)數(shù)，這是要不得的。本課程旨在幫助管理者提高工作的有效性，主要從價(jià)值、效能、效率、用人和決策五個(gè)方面進(jìn)行。

課程大綱：

第1章價(jià)值：我能貢獻(xiàn)什么

1.人才衡量標(biāo)準(zhǔn)：才而不“財(cái)”非才也；

2.管理者為什么要著眼于“貢獻(xiàn)”？

3.執(zhí)行必須到位：理解任務(wù)的目的+主觀能動(dòng)性+結(jié)果導(dǎo)向；

4.管理必須到位：責(zé)任心是管理出來(lái)的；

5.溝通必須到位：溝通是以達(dá)成一致為目標(biāo)；

6.關(guān)注外部世界：把同事當(dāng)客戶對(duì)待。

第2章效率：掌控自己的時(shí)間

1.你在按誰(shuí)的時(shí)間表過(guò)日子？

2.為什么要掌控自己的時(shí)間？

3.你的時(shí)間到哪兒了？

4.關(guān)于時(shí)間的自我檢查與尋找原因；

5.時(shí)間管理的“降龍18掌”。

6.精力管理比時(shí)間管理更重要

第3章效能：關(guān)注少數(shù)重要領(lǐng)域

1.類比分析法：效能>效率>勤奮；

2.要事優(yōu)先：提高你的時(shí)間ROI

3.原則：80%的時(shí)間做20%重要的事情。

4.重要的事絕不能等有空再做；

ABC法和六點(diǎn)優(yōu)先工作制

5.提高個(gè)人成效的三個(gè)問(wèn)題

6.ＧＴＤ：時(shí)間管理工具實(shí)操。

第4章合力：如何創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)合力

1.包容多樣性，創(chuàng)造最大合力

2.“木匠思維”：如何看透員工規(guī)格？

3.“嚴(yán)絲合縫”：如何創(chuàng)造最大合力？

4.如何用人所長(zhǎng)？

a)勿將“鐵棒磨成針”用在人才問(wèn)題上

b)優(yōu)秀管理者用人思路

c)善用比自己更能干的人

5.如何發(fā)揮上司所長(zhǎng)？

6.如何用自己所長(zhǎng)？

第5章決策：如何做正確的事

1.為什么聰明的人常會(huì)作錯(cuò)誤的決策？

2.4種常見(jiàn)的決策陷阱；

3.西蒙決策模型：情報(bào)、設(shè)計(jì)、選擇和評(píng)價(jià)；

4.最佳決策的六步法：

1)確認(rèn)目標(biāo)

2)收集信息：先收集事實(shí)還是先聆聽(tīng)見(jiàn)解？是否需追求意見(jiàn)的一致？

3)決策分析：SWOT

4)決策制定

基于明天：吃在碗里的，看著鍋里，想在田里；

群策群力：頭腦風(fēng)暴與德?tīng)柗品ā?/p>

5)決策評(píng)估

6)決策落實(shí)